Студент группы ПО-41 факультета математики и технологий программирования Смолячков Анатолий принял участие в Международной олимпиаде «Цифровая экономика».
Он является абсолютным победителем в номинации робототехника и сенсорика.
2020 год внес коррективы во все этапы учебного процесса, в том числе и в проведение традиционного ежегодного конкурса IT-проектов (стартапов) студентов факультета математики и технологий программирования. В этом году конкурс проходил в формате online в системе DOT3 на платформе MOODLE.
Приглашенные эксперты составили жюри конкурса:
Лев Ицхаки – начальник отдела решений по управлению информацией и инфраструктурой IBA Group, PgMP®, PMP®;
Евгений Мысловец – ведущий инженер Эксадел, к.ф.-м.н.;
Виктория Подгорная – зав. отделом научно-организационной и инновационной деятельности Института механики металлополимерных систем имени В.А. Белого Национальной академии наук Беларуси к.ф.-м.н., доцент;
Юлия Летунович – менеджер по информационным технологиям Godel Technologies, к.ф.-м.н., доцент;
Лариса Марченко – заведующий кафедрой фундаментальной и прикладной математики, к.т.н., доцент;
Анастасия Католикова — инженер-программист II категории ИВА-Гомель-Парк.
В конкурсе приняли участие команды студентов факультета с новыми, интересными конкурентноспособными проектами различной направленности: Economy, Cute reminder, Not Alone, Student Support, ListenLips, Адукация, PCFooD, AIDA. Эксперты оценивали предложенные идеи по оригинальности бизнес-идеи, ее актуальности, проделанной подготовительной работе, профессиональным требованиям.
В результате конкурса места распределились следующим образом:
1 место – ListenLips (Козлов Антон, Караваева Марина, Коровкин Константин, Лизагуб Владимир),
Smart dumbbells (Григорьев Илья, Гончаров Андрей, Прядко Ксения, Логинов Антон),
2 место – Cute reminder (Бычкова Екатерина, Кашицкий Максим, Глушак Александр, Карпенко Алексей),
3 место – Not Alone (Пугач Михаил, Дебой Алексей, Логойда Дмитрий, Бобер Алексей).
Результатом конкурса можно считать реализованную студентами возможность задуматься о собственном проекте, бизнесе и сделать первые шаги по осуществлению своей мечты, готовности представить свои идеи потенциальным инвесторам.
Náboj — это динамичное соревнование по математике, в котором участвуют команды из пяти человек от одной школы, которое призвано способствовать развитию математических способностей, изобретательности, изобретательности и командной работы, поддерживать интерес у учащихся к изучению математики. У каждой команды есть два часа, чтобы решить как можно больше задач. Задания конкурса Náboj разработаны так, чтобы дать возможность применить свои математические знания для решения ряда интересных и нестандартных, сложных задач. Он поощряет и вознаграждает командную работу и сотрудничество, а также предоставляет захватывающую и интересную возможность проверить и улучшить свои навыки решения задач, посоревноваться со сверстниками из других стран.
В 2020 году Международное математическое соревнование Náboj-2020 состоялось онлайн: NÁBOJ ONLINE-2020, в нем приняли участие 1006 команд из различных стран.
Соревнования проходили одновременно в Великобритании, Чехии, Словакии, Германии, Австрии, Швейцарии, Польше, Венгрии, Румынии, России и Украине. В каждой из этих стран была национальная таблица лидеров, оценивающая отдельные команды, и школьники могли сравнить свои результаты в международном рейтинге. В 2020 году впервые приняли участие в соревнованиях школьники Беларуси при поддержке Гомельского государственного университета имени Франциска Скорины. 11 команд г. Гомеля и Гомельской области достойно выступили в соревнованиях по математике.
Среди сеньоров (10-11 классы) 1-е место в региональном конкурсе заняла команда «Гимназия 51 – сеньоры 2» (ГУО «Гимназия 51 г. Гомеля», учитель: Струк А.Н.), 2-е место – «Команда Речицкой гимназии» (ГУО «Речицкая районная гимназия», учитель: Савицкая И.В.), 3-е место – «Гимназия 51 – сеньоры 3» (ГУО «Гимназия 51 г. Гомеля», учитель: Струк А.Н.).
Среди юниоров (7-9 классы) первыми были 2 команды: «Радикалы» (ГУО «СШ №2 г. Речицы», учитель: Аристова Л.С.) и «Гимназия 51 – юниоры» (ГУО «Гимназия 51 г. Гомеля», учитель: Струк А.Н.), второе место «Великолепная пятерка» (ГУО «СШ №10 г. Жлобина», учитель Шляхтова Е.А.), третье – «Vektor» (ГУО «Гимназия № 71 г. Гомеля», учитель: Гончаренко И.Н.).
Огромное спасибо учителям, подготовивших школьников к соревнованиям, школьникам за знания и умения.
Поздравляем всех участников и организаторов и желаем успехов!
256 день в году в мире отмечается День программиста. Неофициальный, но уже традиционный, праздник отмечается на 256 день года во многих странах мира. Символическое для программистов число 256 соответствует количеству чисел, которые можно представить с помощью одного 8-битного байта. В високосном 2020 году 256 день года попадает на 12 сентября.
В этот день Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины выступил региональной площадкой для проведения масштабной образовательной акции «Всероссийский диктант по информационным технологиям». ИТ-диктант — это набор заданий разного уровня сложности, от основ работы с компьютерной техникой и навыков использования Интернет-ресурсов до познаний в таких темах, как блокчейн и интернет вещей. Задания были разделены по уровню сложности и по следующим категориям:
«Основы компьютерной грамотности», «Использование цифровых устройств», «Поиск информации», «Цифровые способы и средства коммуникации», «Производство цифрового контента», «Критическое восприятие информации», «Информационная безопасность», «Сквозные технологии».
В стенах Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины приняли участие в ИТ-диктанте студенты, магистранты, а также представители гомельских предприятий и организаций. Также узнать свой уровень цифровой грамотности можно было в online формате на сайте http://ит-диктант.рф.
Участие в акции позволило получить независимую оценку уровня цифровой грамотности населения. Важность таких акций заключается в привлечении внимания к важности компьютерных знаний как в профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни. Проверкой своего уровня цифровой грамотности заинтересовались граждане России, Казахстана, Беларуси, Таджикистана, США, Великобритании, Франции, Финляндии, Нидерландов.
Спасибо всем участникам диктанта!
Студент специальности ЭК-21 Пилипко Влад с пользой провел ЛЕТО 2020 в детском оздоровительном лагере «Марат Казей». Каждый день им были организованы различные мероприятия : спортивные игры, театральные постановки, конкурсы, походы и т.д. Администрация лагеря выразила благодарность за качественную работу, творческий подход Владиславу. 
Студент специальности «Экономическая кибернетика» Юрий Роговский принял участие в качестве тренера в международных соревнованиях по CSGO . Тренировки проходили с использованием платформы Discord, команда работала в формате Оnline. После игр был разбор «полетов»)
ссылка: https://www.faceit.com/ru/csgo/room/1-28c89bc1-3199-4fce-966c-d55bc3dfc960 
В 2019-2020 учебном году в рамках сотрудничества ИООО «Эксадел» и кафедры фундаментальной и прикладной математики проведен цикл обучающих семинаров «Основы машинного обучения» для студентов специальности «Экономическая кибернетика».
Лектором выступил выпускник специальности «Экономическая кибернетика», ведущий инженер ИООО «Эксадел», кандидат физико-математических наук Евгений Николаевич Мысловец.
На семинаре рассматривались вопросы, связанные с многомерной линейной регрессией, полиномиальной линейной регрессий, регуляризацией, бинарной классификацией и логистической регрессией. Студенты выполняли работы на языке программирования Phyton. Указанные темы были логическим продолжением изучаемых студентами специальности курсов «Эконометрика» и «Многомерный статистический анализ».
Данный цикл семинаров является важной составляющей при подготовке будущих специалистов в области машинного обучения и Big Data.
Кафедра фундаментальной и прикладной математики выражает глубокую благодарность ИООО «Эксадел» за поддержку в области подготовки высококвалифицированных специалистов. Особая благодарность Е.Н.Мысловцу, который всегда находит возможность при плотном графике работы пообщаться со студентами, провести цикл семинаров, поучаствовать в мероприятиях кафедры и факультета
.
Как найти себя в профессии? Как не растеряется на интервью? Что писать в резюме? Эти и многие другие вопросы волнуют студентов, начиная с первых курсов обучения в университете. Особенно это важно студентам всех специальностей факультета математики и технологий программирования.
Начальник отдела решений по управлению информацией и инфраструктурой Лев Ицхаки (IBA Group) с февраля по апрель провел цикл семинаров «Введение в профессию», которые были предназначены для студентов и магистрантов. Студенты специальностей «Экономическая кибернетика», «Информатика и технологии программирования», «Прикладная математика», магистранты специальности «Информатика и технологии программирования» были активными участниками семинаров.
Занятия проходили в виде дружественной и открытой дискуссии. По окончании курса будущие специалисты стали более осведомлены, в чем специфика работы в IT, как написать резюме, какие существуют техники прохождения интервью, правила общения в команде и с иностранным заказчиком. Студенты ознакомились с популярными методологиями ведения проектов, получили ответы на самые сложные вопросы, возникающие при трудоустройстве.
Как результат, у многих участников семинаров заметно повысилась мотивация к учебе.
Факультет математики и технологий программирования, кафедра фундаментальной и прикладной математики выражает глубокую благодарность Льву Ицхаки, что он нашел возможность при плотном графике работы, провести цикл семинаров для студентов и магистрантов об их будущей профессии, о требованиях современного рынка труда.
20 мая 2020 на кафедре фундаментальной и прикладной математики состоялась предзащита дипломов специальности «Экономическая кибернетика» в online формате. Для проведения предзащиты использовалась система dot3.gsu.by, созданная на платформе Moodle. Все работы и презентации были размещены в системе. Преподаватели могли ознакомится с каждой работой. По результатам выполненных дипломных работ студенты демонстрировали мультимедийные презентации. Преподаватели и студенты задавали вопросы, комментировали и делали замечания по выступлениям.
